Acerca de la publicación

Se trata de una publicación impresa y digital, semestral, editada desde México, pero arbitrada en colaboración por pares (a doble ciego) nacionales y extranjeros. Publica textos académicos, originales e inéditos, de distintos formatos en sus diferentes secciones:

• INVESTIGACIONES: avances, reportes y resúmenes de investigación.
• INNOVACIONES: reflexiones y propuestas para la práctica profesional.
• RECOMENDACIONES: críticas, comentarios y reseñas de libros y revistas.
• ENSAYOS: prospectivas sobre problemáticas contemporáneas.

Su propósito central es articular:

• un espacio multicultural, con un Consejo Dictaminador con presencia en distintos continentes;
• con un enfoque interdisciplinar, a través de la publicación de textos emanados de campos diversos como Educación, Finanzas, Derecho, Trabajo Social y Tecnologías de la Información y Comunicación.

Tiene una estrategia de comunicación con distintas instituciones, de todos los niveles educativos, nacionales e internacionales, para servir como un instrumento de expresión de ideas e intercambio de perspectivas teóricas, metodológicas o explicativas que conduzcan a una eventual mejora de las comunidades en las que los lectores se encuentran desarrollando su actividad profesional.

Nuevo Mundo. Estrategia organizacional bajo un nuevo enfoque cognoscitivo se dirige a profesionales de distintos campos académicos, profesores de todos los niveles educativos, funcionarios y al público en general interesado en temas teóricos y prácticos de actualidad.

Política editorial

• Originalidad
• Claridad
• Libertad de expresión y juicio
• Diversidad
• Rigor metodológico
• Apertura

Director de la revista

Juan Manuel Cabrera Rodríguez
Coordinación técnico-editorial
Natalia Avella Acosta
Diseño y formación
Antonio Melo Ledesma

Equipo editorial

Consejo Dictaminador

Ahmad Bassam Yassen / Instituto Superior de Lenguas de Gabès (Túnez)

Aída Aguilar Reyes / Universidad Nacional Autónoma de México. FES Cuautitlán (México)

Alan Ortega Tovar / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Alfredo Barrera Escobar / Universidad Tecnológica Fidel Velázquez – Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Andrés Márquez / Corporación Universitaria Latinoamericana (Colombia)

Araceli Patricia Heredia de la Serna / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Armando Martínez Contreras / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México – Escuela Normal de Ixtlahuaca (México)

Asdrubal López Chau / Universidad Autónoma del Estado de México (México)

Carlos Agustín Bolaños Vázquez / Universidad Autónoma del Estado de México (México)

Carlos Alberto Rojas Hernández / Universidad Autónoma del Estado de México (México)

Carmen Aurora Niembro Gaona / Universidad Autónoma del Estado de México – Escuela Secundaria Lic. Adolfo López Mateos (México)

Eduardo Pérez Fragozo / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Edwin Alexander Cano Otero / Corporación Universitaria Latinoamericana (Colombia)

Erika Ramírez Rodríguez / Universidad Autónoma del Estado de México – Colegio de Estudios Psicopedagógicos de Zumpango (México)

Gisele Marcia de Oliveira Freitas / Universidad do Estado da Bahia – Serviço Social da Indústria (Brasil)

Guillermo Gregorio Maldonado Pérez / Chelsea Heights Elementary School (Estados Unidos)

Hugo Hernández Palma / Corporación Universitaria Latinoamericana (Colombia)

Iván Enrique Sandino Gutiérrez / Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (Nicaragua)

Janov Aida Debra Haber Borsuk / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México – Universidad de Negocios – Ítaca. Escuela Superior de Negocios (México)

Jesús García / Corporación Universitaria Latinoamericana (Colombia)

Jorge Navarro / Corporación Universitaria Latinoamericana (Colombia)

José Guadalupe Oviedo González / Tecnológico Universitario de Naucalpan (México)

Juan Luis Roldán Romero / Universidad de Estrasburgo (Francia)

Juan Nabor Añorve Bautista / Universidad Pedagógica Nacional. Unidad 151, Acambay – Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Lesvia Valero / Corporación Universitaria Latinoamericana (Colombia)

María Bárbara Enríquez Márquez / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

María Asunción Pérez Pajares / Escuela de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos de Pamplona (España)

María Inés Cervantes Rivera / Subdirección Regional de Educación Básica Ecatepec – Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

María Magdalena del Razo Mercado / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Miguel Ángel Aguilar Silva / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Osman Redondo / Corporación Universitaria Latinoamericana (Colombia)

Patricia Mendoza Zosayas / Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Rocío Ramírez Castro / Inspección de Zona en CDMX. Telesecundaria (México)

Rubén Carlos Fernando del Muro / Ministerio Público Tutelar – Unidad Académica Cavagnaro (Argentina)

Tania Ivon Sosa Venegas / Universidad Tecnológica de México – Universidad Lucerna (México)

Verónica Torres Sandoval / Universidad Nacional Autónoma de México (México)

Víctor Hugo Pérez López / Instituto Politécnico Nacional. CECyT – Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México (México)

Vivian Rocío Cubillos Acosta / Fundación Gimnasio Los Portales – Pontificia Universidad Javeriana (Colombia)

Ysabel Fiorella Balbuena Valles de Lambert / British International School of Ho Chi Minh City (Vietnam)

Zaime Herrera / Corporación Universitaria Latinoamericana (Colombia)